Un colegio concertado de Salamanca separará a niños y niñas

Salamanca, 11.02.2009 11:19 h.
El colegio concertado Montessori, de Salamanca, distribuirá en aulas diferentes a los niños y a las niñas de tres años que se incorporen a primero de Infantil el próximo curso con "el objetivo de corregir las diferencias de rendimiento que existen entre ambos sexos".
Así lo ha explicado uno de los profesores de este centro educativo, Francisco Fernández de la Lama, para quien "no se trata de volver a épocas pasadas", sino de poner en marcha "un modelo pedagógico que está en alza en otros países de nuestro entorno cultural".De hecho, según ha señalado el docente, este sistema está implantado en numerosas escuelas públicas de Estados Unidos e incluso en varios países de la Unión Europea.La decisión de separar a los niños de las niñas adoptada por el Montessori no afectará al resto de los cursos, a pesar de que varios padres "así lo han solicitado".El nuevo modelo educativo pretende, en palabras del profesor, "reducir las diferencias" que existen en cuanto a rendimiento y a fracaso escolar entre niños y las niñas. Este problema, según ha asegurado Francisco Fernández, no afecta sólo al centro salmantino, sino también al conjunto del sistema educativo español tal y como se recoge en las recientes estadísticas del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, y Instituto Nacional de Estadísticas.
En este sentido, Fernández se ha referido al dato del que se desprende que el fracaso escolar es "el doble en los chicos que en las chicas", diferencia que también se da entre los alumnos que acaban la Educación Secundaria Obligatoria, ya que "el 49% de los varones necesita repetir al menos una vez" para terminar, mientras que en las mujeres "el porcentaje se reduce hasta el 26%".El colegio Montessori cuenta en la actualidad con una matrícula de 738 alumnos y una plantilla de personal docente que supera el medio centenar de profesores.

http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/sociedad/colegio-concertado-Salamanca-separara-ninos-ninas/4666491

Generalmente las niñas maduran antes, pero también hay niños bastante precoces y niñas con problemas tardíos. Lo mejor es no discriminar más que por rendimiento.
Además muchos psicólogos piensan que esto es un error ya que en la diversidad está el aprendizaje,y hay que compensar las diferencias,pero no con separaciones de clase,con clases conjuntas ,recreos conjuntos..
Creo que debe primar la igualdad ,porque es un derecho.