HIPERACTIVIDAD,FALTA DE ATENCIÓN .

Se trata del síndrome de la conducta, de origen neurobiológico, más frecuente durante la infancia. Se estima que el 5% de la población infante-juvenil, de entre 3 a 16 años, lo sufre, siendo unas tres veces más frecuente en los varones. Es una patología que se caracteriza por la existencia de tres síntomas: hiperactividad (movimiento continuo y superior a lo esperado para la edad del niño), falta de atención e impulsividad. Un trastorno que se produce debido a una alteración del sistema nervioso central. Es hoy, una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil. Es una patología crónica, altamente genético (75% de la causa es genética), pero que se puede diagnosticar y tratar.

Los niños que padecen de TDAH presentan una conducta inapropiada para su edad. Les cuesta controlar su comportamiento, sus emociones y pensamientos. Tienen una gran dificultad para prestar atención y a concentrarse. El factor hereditario influye en su desarrollo llegando a sufrir el problema el 44% de los niños que hayan tenido padres o madres hiperactivas.

El niño presenta síntomas como:- Inquietud. Mueve los pies, manos y el cuerpo sin un objetivo claro. Se levanta, salta y corre cuando tiene que estar sentado.- Baja autoestima, debido a su impopularidad.- Aburrimiento y excitación excesivos e incontrolables. No consigue jugar de una forma tranquila. NO respeta el turno de los demás. Se excita y se aburre a menudo. - Grado acentuado de impulsividad. Actúa antes de pensar. Responde antes de que termine la pregunta.- Falta de concentración. No atiende a los detalles, ni a la organización, ni a las instrucciones.- Falta de persistencia. Además de no finalizar las tareas, evita las que necesitan un esfuerzo continuado.- Dificultad para organizarse y mantener la atención.- Distracción con mucha facilidad. Se olvida de lo que tiene que hacer. - Sordera ficticia.

http://www.guiainfantil.com/1157/trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah.html

A parte de lo que ya he leído en este artículo, supongo que será difícil detectar este tipo de problemas a tiempo, ya que los niños en esas edades tempranas suelen presentar síntomas de inquietud, aburrimiento ( a veces, dependerá de la actividad que hagamos con ellos),son impulsivos…los niños suelen estar distraídos de por sí.

Cómo podemos educar a niños con estos problemas??he conseguido algunas respuestas frente a este tipo de situaciones,y espero que no sea de ayuda en futuras situaciones.

*Conviene establecer hábitos regulares, es decir, horarios estables de comida, sueño, para ver la televisión, hacer los deberes, etc.
*Los adultos deben estar atentos y discriminar las señales que prevén la proximidad de un episodio de rabietas, desobediencia, rebeldía, etc.; de este modo, les será fácil controlarlo alejando al niño de la situación conflictiva, facilitándole juguetes que le puedan distraer, etc.
*Cuando el niño tiene que realizar tareas nuevas, es útil ensayar con él para guiar su actuación.
*Conviene no olvidar los efectos del aprendizaje social. Los niños observan lo que ocurre a su alrededor y después reproducen los comportamientos aprendidos.